Objectifs de la formation :

• Formation spécifique se justifie au vu de la place particulière qu’occupe les magasins de vente et centres commerciaux du fait de leur grand nombre et du large effectif qu’ils sont susceptibles d’accueillir.
  • Entraîner le personnel à agir en toute sécurité sur le début d’un incendie, avant l’arrivée des secours, afin d’éviter une propagation et, en vue d’organiser l’évacuation du bâtiment pour mettre hors de danger l’ensemble du personnel.

Prérequis : Connaître les consignes incendie de son établissement et avoir déjà suivi une formation de base à l’incendie.

Formation chez le client, espace extérieur de +/- 10m2 nécessaire, matériel compris – Minimum 2 groupes par jour.

Les points abordés :

1) Théorie
Principes de prévention
• Le système feu (phénomène incendie)
• Les facteurs favorisant le développement de l’incendie
• Organisation de l’intervention des EPI selon la R6 APSAD
• Intérêt du désenfumage et le principe de compartimentage
• Les Agents extincteurs et matériel d’extinction de première intervention

2) Exercice pratique d’extinction
• Feu réel simulé
• Conduite à tenir sur feu de personne
• Utilisation d’extincteur
• Manipulation des RIA
• Visite commenté du site et des organes actionnable par les équipes
• Scénarios complet d’intervention en équipe
• Déclenchement d’une alarme incendie (fictive)

3) Synthèse
• Débriefing
• Conseil sur l’amélioration de la prise en compte d’un début d’incendie
• Conseil sur l’organisation de l’évacuation
• Consignation de la formation sur le registre de sécurité de l’établissement

4) Contrôles de connaissances
• Obtention d’une attestation de compétence à l’issue d’une épreuve écrite et d’une épreuve pratique (mise en situation)

Formateurs et formatrices :

• Consultant formateur en incendie

Méthodes pédagogiques :

• Support de formation PowerPoint
• Quizz
• Apports théoriques et pratiques
• Exercices et cas pratiques sur site
• Mises en situation

La mallette pédagogique de cette formation inclut :

• Le support pédagogique enrichi
• Une bibliographie et des ressources pédagogiques complémentaires (guides, publications, etc.)
• Les supports d’ateliers et études de cas
• Des ressources complémentaires (articles, podcasts, etc.)