Objectifs de la formation :

• À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Exploiter les résultats d’une analyse de poste pour identifier les priorités d’action.
  • Conduire une démarche de transformation ergonomique (de la proposition à la mise en œuvre).
  • Mobiliser les acteurs internes (salariés, hiérarchie, prévention, RH) pour garantir l’efficacité des actions.

Prérequis : Aucun.

Passeport Prévention – Formacode : 42898
➲ Compétences visées :

• Analyser et prévenir les risques
• Identifier les évolutions de la situation et les risques
• Détecter une situation anormale et informer
• Analyser et déployer des plans d’action de traitement des risques
• Identifier les évolutions de la situation et les risques
• Mettre en place des procédures relatives à la santé et à la sécurité au travail
• Former et informer les salariés et sensibiliser à la prévention des risques
• Coordonner des actions de prévention des risques
• Anticiper un danger ou une contrainte
• Déterminer l’impact de recommandations et d’actions de prévention

Les points abordés :

○Matin – De l’analyse au diagnostic partagé

• Tour de table “retour d’expérience” : difficultés rencontrées depuis le niveau 1.
• Rappel rapide : les fondamentaux de l’analyse ergonomique.
• Méthodes d’exploitation :
• Identifier les causes à partir des observations.
• Prioriser les actions via une matrice impact / faisabilité.
• Atelier d’intelligence collective : “Le diagnostic visuel” – construction d’un schéma synthétique de situation de travail.

○Après-midi – Du diagnostic à l’action

• Étude de cas en sous-groupes :
• Analyse d’un poste réel (vidéo ou photos).
• Élaboration d’un plan d’action structuré (actions techniques, organisationnelles, humaines).
• Jeu de rôle : “Communiquer ses résultats
• ”Simulation d’une présentation ainsi que du plan d’action ”.
• Clôture :
• Synthèse collaborative des leviers de réussite.
• Auto-évaluation des compétences acquises.

Formateurs et formatrices :

Un ergonome.

Méthodes pédagogiques :

• Études de cas réelles et ateliers collaboratifs.
• Approche pragmatique : du terrain à la décision.
• Outils utilisés : grilles d’analyse, matrices de priorisation, fiches plan d’action.
•  

La mallette pédagogique de cette formation inclut :

• Le support pédagogique enrichi
• Une bibliographie et des ressources pédagogiques complémentaires (guides, publications, etc.)
• Les supports d’ateliers et études de cas
• Des ressources complémentaires (articles, podcasts, etc.)