Objectifs de la formation :

• 1.Comprendre les enjeux et situer la problématique des RPS dans une dimension socio-historique ; Accessibilité handicap
• 2.Connaitre le cadre légal et règlementaire relatif aux RPS ;
• 3.Définir les risques psychosociaux ;
• 4.Identifier les facteurs des risques psychosociaux ;
• 5.Identifier les conséquences et les manifestations des risques psychosociaux

Prérequis : Aucun.

Option :

Réunion avec le DRH et le directeur du site pour comprendre les véritables enjeux de l’entreprise et les problématiques actuelles, l’objectif étant de se tenir au plus près des réalités de la société et du vécu des populations-cibles.

Les points abordés :

◉ Théorie : comprendre la notion du risque psychosocial (1/2 journée)

• •  Appréhender les enjeux de la prévention des RPS ;
  • Situer la problématique des RPS dans une dimension socio-historique : effet Mayo, approche “sur-assurantielle”, approche individuelle, Institutionnalisation ;
  • Comprendre le stress au travail : approche biomédicale, transactionnelle et bidimensionnelle du stress ;
  • Définir le cadre légal et règlementaire : évolution de la législation, obligation de l’employeur, ANIs;
  • Définir les risques psychosociaux : distinction cause/conséquence, dimensions individuelle et social, définition du collège d’expertise Gollac.

◉ Pratique : savoir identifier les causes, les signaux et les manifestations (1/2 journée)

• • Cerner les facteurs des RPS (organisationnels, relationnels, managériaux…) ;
  • Repérer les indicateurs d’analyse des facteurs ;
  • Reconnaître les signaux d’alerte de RPS dans leurs diverses manifestations physiques et psychiques ;
  • Comprendre et analyser les conséquences pour l’individu, pour le collectif, pour l’activité et entreprise ;
  • Connaitre les principaux troubles psychosociaux : stress, burn-out, violences, harcèlement, addictions.

Formateurs et formatrices :

• Une psychosociologue clinicienne

Méthodes pédagogiques :

• Formation en présentiel
• Support de formation Power Point
• Quizz
• Travail en sous-groupe, débats en plénière, séquence de concrétisation des acquis
• RPS Projet : jeu permettant aux stagiaires de mettre en débat les facteurs de RPS, leur vécu, et de repérer et les indicateurs de RPS et les freins individuels et collectifs à l’action
• Dossier remis à chaque stagiaire

Il est entendu que le travail sera plus équilibré et profitable dans un cadre de parole libre favorisé par des groupes de pairs. Si les DRH et les Élus sont la première ressource de régulation de stress des collaborateurs, les autres acteurs ont également un rôle majeur à jouer dans la prévention et la mise en œuvre de leviers pouvant faire baisser les RPS. Selon le code du travail, tout salarié a un devoir d’alerte.

La mallette pédagogique de cette formation inclut :

• Le support pédagogique enrichi
• Une bibliographie et des ressources pédagogiques complémentaires (guides, publications, etc.)
• Les supports d’ateliers et études de cas
• Des ressources complémentaires (articles, podcasts, etc.)