Objectifs de la formation :

1. Se rappeler la définition des RPS, des facteurs et des conséquences des RPS ;
2. Connaitre les principes et les niveaux de prévention afin d’ancrer la nécessité d’agir en prévention collective primaire (agir sur le travail) ;
3. Comprendre la démarche de globale de la prévention : évaluer, analyser, agir sur les facteurs des RPS ;
4. Agir face à une situation dégradée : se consolider dans un rôle d’alerte, de veille et d’accompagnement ;
5. Concrétiser les acquis et appliquer les connaissances sur le terrain.

Prérequis : Sensibilisation aux RPS (module 1).

Les points abordés :

◉ 1er journée

• • Rappel des éléments théoriques abordés en module 1 (définition des RPS, 6 familles de facteurs, manifestations individuelles et collectives, troubles psychosociaux, cadre légale) ;
  • Rappel de 9 principes de prévention, le lien avec 3 niveaux de prévention ;
  • La démarche globale de prévention : les objectifs, les étapes, les principes ;
  • Mener une évaluation des RPS : méthodes, étapes ;
  • Construction d’un plan d’action : combiner les trois niveaux de prévention
  • Agir en prévention tertiaire : agir face à une situation individuelle ou collective dégradée
  • Oser alerter : développer une posture de veille et d’alerte
  • Connaitre les personnes ressources • Situation – problème : définition, mode d’analyse
  • Définir des micro-actions à mettre en place pendant l’intersession

Intersession (1 mois minimum) : repérer et recueillir des situations-problèmes

◉ 2ème journée

• Caractériser, analyser et décrypter des situations-problèmes observées ou de cas apportés.
• Définir des pistes de solutions et d’amélioration ; réfléchir à leur intégration dans la pratique professionnelle.
• Lister des indicateurs pour la mise en place d’une veille
• Séquence de concrétisation des acquis.

Formateurs et formatrices :

• Une psychosociologue clinicienne

Méthodes pédagogiques :

• Classe inversée pour les rappels théoriques
• Supports filmiques, fiches techniques, extraits de textes de recherche
• Travail collectif à partir de situations-problèmes vécues dans l’entreprise (facteurs, conséquences, enjeux), apports théoriques complémentaires
• Co-construction de leviers de prévention, repérage des indicateurs
• Travail en sous-groupes, débats en plénière, séquence de concrétisation des acquis

La mallette pédagogique de cette formation inclut :

• Le support pédagogique enrichi
• Une bibliographie et des ressources pédagogiques complémentaires (guides, publications, etc.)
• Les supports d’ateliers et études de cas
• Des ressources complémentaires (articles, podcasts, etc.)